国中理化课（30）下(2/5)

」靠北，原来不能有所反应是真的完全不能动啊！范怡妗得意洋洋地往后左右晃着挑衅我。

现在是程谊欣题，他的是冷的动作。

嘿嘿，范怡妗哩灾系啊！杜悦茹第三次抛媚动作时，我把握住这机会，把档去靠着范怡妗的校服裙往上磨蹭磨蹭，拚了老命才把她的脚拉到勉看见她的粉红，不过光这样用档她白的大，我就有了异样的觉本来以为这样很过分的我，在第一我题前的空档时分看了看其他人，才发现我这是小儿科的，大家都玩得比我们还疯！李祯真老师那一组，第一第二个题的是代表比的江旺城主任，第一个反应的则是表示量的李祯真老师。

范怡妗本来就玩high的时候会失控，所以之前隔宿营时，她可以为了惩罚诗婷教官，想在她沐浴中添加而甘愿被我，虽然之后她就和我没甚么集，但我知她并不讨厌我。

只是没想到她竟然玩这么大，杜悦茹第一第二次题时，她仍然比抛媚的举动，结果范怡妗竟然直接侧确定我站的位置后，把往后过来，然后用臭呆的音叫着：「好好……」不时拉着校服衬衫帮助透气，罩隐隐约约。

其实第一第一个动作很简单，只要担任量的女生「加」的动作，其他人都在同一侧，也「上升」的对应动作即可，所以老师抛媚，江旺城主任就应该开心；李祯真老师表示冷淡，江主任就变成「不录了、不录了」的反应。

到范怡妗时，因为她负责的是质量，所以她也和量成正比，在比和温度变化固定时，质量愈大所需量愈多。

我档被她一，不免往后退了一小步，李祯真老师随即大叫：「……陈嘉年丑一。

靠，我现在才发现这个游戏的奥妙之，它既可以照自己的意思隔空玩对方，也可以藉着别人的手玩想玩的人，只是题的人必须很清楚彼此间的正比反比关系程谊欣想必是很清楚这个公式的应用的，毕竟他是级来上国二课程的，智商在同侪间当属佼佼者。

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他看到我刚刚和范怡妗的互动，开心地将我们之间的战火升级，他没有恶意，他就是白目而已！现在程谊欣指示的是冷，在其他变数固定时，杜悦蓉轻易地跟着程谊欣的动作表示冷即可，范怡妗和程谊欣还有我在同一侧，我们代表的变数之间就是反比关系了，既然程谊欣表示冷，范怡妗担任的质量就要变大，於是她像是报仇般地反手隔着档抓住我的反覆搓着，嘴里还尖声大叫着「好好喔」，而我则必须尽量毫无反应地应对，即使已经被抓得快破也一样！，等一换我了，我一定要想办法到范怡妗你开！老师那组到江主任题，他一直都知我们班的尺度之大，这次更毫无保留，直接拉，着档对李祯真老师叫嚣着：「我一定要死你，邱若男！」我是不知邱若男是谁，应该又是

多亏他和江主任在课堂上带白目的奔放表现，其他人也开始愈玩愈大。

我这一组担任量的是杜悦茹，她模仿老师向我们抛了个媚，然后担任比的程谊欣积极地双手在前模仿加时沸腾的动作，脸上的表看起来心怒放。

江主任面对着李祯真老师开始邪地搓着档，由於题时间和反应时间足足有一分钟，旁人看起来他整个就是演技派的，把变态演得木三分，可是我由於是亲看见放学后他是怎么玩李祯真老师的，我知那只是他本的表现不过李祯真老师竟然面对着江主任猥琐的表无所畏惧，大概是因为她也必须表示成正比的关系，所以她不退反，竟靠近江主任，伸手来由往上抚了江主任的！靠，果然在其他变数固定时，比愈大的质所需的量愈大啊！不对，我是说老师的样看起来好像自己也很投这样的挑逗啊！我不忍再看，赶关心一李法那边的状况李法在她那组担任质量，前面是何孟贤，后面是汤宸玮，他们也用尽全力在吃李法豆腐，我现在的心是六大门派围攻光明，然后朱元璋还窝里反在我面前小昭的觉！我自己都自顾不暇了，我暂时不去其他人。

「我错了吗？你妈的，你们他妈的、，总要敬老尊贤吧！我错了吗…你们他妈的喔，老是欺负我，说我脾气不好，我是被你们惹的，你娘掰咧！」虽然刚听到江主任骂髒话我们有吓到，但随即会意过来他在玩「不录了、不录了」的乃哥梗，大家上又笑开怀地投课堂的活动中。