第112章(2/2)

至于家里人钱请来的老师，豆豆似乎看穿了对方也不能拿他怎么样，于是就不听话。

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他们家并不是那铁血教育，不会暴力镇压，因此大人们只能好声好气的给小孩儿讲理。

在豆豆心里他甚至觉得文琦比自己还要孩气，如果自己是学前班，那么小叔叔就是幼儿园中班的准，而游景明却是温柔老师的准。

无论谁过来查看，过来他就写一题，走开他就继续发呆。

那些年轻的大学生们都纷纷辞职走人，和薪资无关，纯粹是因为他们认为没办法教给小孩有用的东西，不好意思拿工资才走的。

然而过了两三年等到孩九岁的时候，文琦才真正见识到育儿的辛苦。

所以豆豆刚来文琦这边的前三天，他又乖又有礼貌，说话事都很得。

无论老师说什么，他依然我行我素。

可即使是这样豆豆到了九岁的时候，还是现了叛逆，表现为谁的话都不听。

最后没办法，家里人试着把孩扔给文琦，现在整个家里面没有人能治得住他。

等到爷爷来接豆豆的时候，豆豆亲了文琦一，和他说再见，但是会抱住游景明的脖，表示不想和他分开。

文泽本想动暴力手段，把小孩吊起来打，结果孩妈妈不允许，孩的姥姥姥爷和爷爷都不允许。

不怎样一次照顾小孩的经历，文琦也没觉得孩有多可怕，只是照顾起来很累，上的累罢了。

而且一旦看到爸爸发脾气，豆豆立刻就歉，但歉归歉绝对不改。

理解的，不会因为某一觉得孩更可，也不会因为某一觉得小孩可恶。

但是小孩儿把拧过去本不听，一切的教育和谈心都成为了泡影，孩妈妈都被气哭了。

只有远在y国的小叔叔，由于两人见面少，他对小叔叔没办法像家里人那样随意。

现在小孩连作业都不愿意写了，要么作业本不带回家，要么就坐在书桌发呆。

文泽甚至怀疑，这熊孩就是发现了自己任何事都不必付代价，才会变成熊孩的。

以前豆豆还是乖乖听老师话的，结果到了这个年纪，几门课的老师都反映豆豆不听话了。

他们家经济条件非常好，因此在质和方面对孩来说都没有那么欠缺。

因为发现大人讲理都不用，但又不能上手打，不仅是孩妈妈无能为力，他们之前请的老师家教什么的也没办法。

几天的时间，游景明在豆豆心里的位置就超过了文琦。

在学校老师不住，在家里家的沟通也是没多大成效。