也不年纪大小,所以也有着自己的
报关系网呢。
一个脑后扎着小辫儿的小姑娘皱着眉犹犹豫豫:“我听小胖说,田老师有时候确实找他们要东西,每次他给田老师分了自己就吃不饱了。”
另一个小男孩争论到:“但是听说田老师平时对他们很好呀,而且田老师是知青,
不了活儿很穷的,给老师分一
饭也没什么呀。”
他还举例
:“你难
不愿意把你的饭分给宋老师吗?”
小女孩被说服了。
她抬
,一双圆圆的
睛,
汪汪地看着宋
,声音
乎乎的:“宋老师,你要不要饭?我给你分我的饭,我
今天给我带了
!”
边上的其他孩
们虽然一直目光炯炯地看着那边的纷争战场,但是也放了一半的
力在他们的小宋老师
上,尤其在宋
说话的时候,注意力基本都转回来了。
听见小辫
女孩的话,一个个也踊跃地向前窜,像是一朵朵
的小浪
,密密匝匝地就围了上来:
“宋老师,我的饭也给你吃!”
“吃我的,吃我的!”
一些
急的孩
甚至
闹都不看了,转
撒丫
就朝着
堂跑,看上去生怕晚一
给老师分饭的机会就要被别人抢走了。
这顿崽
窜得快得像是脚
踩了风火
,宋
一
都没抓住人家。
她大声
:“回来!老师自己带了饭,不要你们饭!”
这会儿的声音可比刚才阻止那要帮她拿饭盒的孩
大了好几倍,可以说是声若洪钟。
——这个年纪的孩
确实很喜
老师,积极地想找一切的机会想和老师更亲近一
。
但这绝不是当老师的找学生要东西的理由!
那
只是偶尔换一筷
纯当


的另当别论,但要是天天要、要成惯例了、甚至都要到别的班孩
上,那这天王老
来了,也不行!
这是
什么呢,搜刮弱势人群呢?就是放以前的封建社会,这么
大的孩
都不用收税!
宋
的眉
拧得死,低
问那个扎着小辫
、像一只小猫一样蹭到她怀里的小姑娘:“田老师是每天都她班上的学生要饭要菜?”
小姑娘懵了一瞬,纠着手指使劲回忆到:“好像,是的哦,但是田老师一般没有一直找一个同学要,前天是小胖。”
那个
话的小男孩这会儿也积极地补充:“前天是小
!再之前还有猴
、黑
……”
他叭叭叭叭地说了一连串,像一个电量充足、正在放rap的喇叭。
宋
的眉
那是越听越
:“那她有没有找我们班的同学要过?”
这话可把两人问住了。