第五
……
这篇文章写的太好了!而且来的太是时候!当然,单独放在她的书案上起到的作用是单项的,必须要让这篇理学大作传遍天
,才能引
问题的
——大宋文人的思想分歧。但就这篇文章问世,赵芫就对吕相公有信心,让他
去打,啊不,
去搞定那些空
白牙反对改革的大儒们。
要是搞不定也没关系,只要有理论依托,辅助开展实际工作,她相信假以时日,天
不论是读书人还是老百姓,都会亲
*见证什么叫实践
真知。
第一
,阐明了‘利’和‘义’的关系,“利”为“公利”,循理之利即仁义。国家之利:富国
兵、抵御外侮是“义”。民生之利:改善万万百姓之生计是“仁”。
原本杨时对现今的朝廷大
上是很满意的,比起当初宣和皇帝重用六贼可好太多了。但没想到才三年时间,颇受重用的宰执李纲就被贬斥
东京城,他和李纲时常有书信往来,两人的理念十分相近。李纲的失意,令远在东南的杨大儒品
了一丝不详的意味,朝廷
一定正在发生某
重大的变故。
杨时今年来一直在福建周围
行讲学,旨在发扬洛学学说,多年来颇有成果,东南等地的州城逐渐成为了他主导的洛学
据地,并在宣武皇帝赵芫登基后快速辐
向周边地区。
第四
,君
六艺之上,更应增设六科,经义、兵法、农工、医算、律令、外
。杜绝滥竽充数、空谈仁义者
朝为官。
第三
,“知行互证,经世为学”,
学问的人,应知行并
、经世致用。如农学家须亲耕方知稼穑之理,将领需实战方能悟兵法之妙。
胜算?只要官家有魄力,他吕本中就有绝对的胜算。
“是学生越矩了。”闻言,姚乙听话的拿起这本大儒著作,羞愧地坐在一旁安静地研究。他的老师和这本著作的作者杨时理念相对,素来势同
火,却能时时研究对方的著作,其中度量比他不知
了多少。或许他疑惑的问题,老师心中早已有了答案也说不定。
赵官家的五年计划想要成功实施,理论上的支持必不可少,否则各大学派各执一词,只会陷
无穷无尽的学术辩论当中,反而将实务放到一边。所以自从官家提
此计划开始,吕本中便在准备理论武
,在他看来一场京师论战避无可避,不如提前
好准备。
第二
,“理非虚悬,必见于用”,治国时“仁”不仅是
德理想,更需落实为均田减赋、
利兴修等政策。治军时,倡导忠义当为战术创新、边
屯田等实际措施。
总结文章大意,国家之利在于
用合一。
赵芫将手里这篇《国家之利》翻来覆去看了十几遍,不得不赞叹读书人的脑
真用在正
上,那是真的好使。她只是提
了政策目标,他们就已经编撰
了一
施政逻辑,将为什么要施政的
外缘由和天地
理仁义
质完
结合。
理非虚悬,必见于用,“利”为“公利”,循理之利即义——吕本中
心提笔,墨
染纸面,一篇《国家之利》畅然越于纸上。
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。猛然间解决不了大问题,就从解决一个个简单的小问题开始嘛。去将书架上的《
山集》取
来。”吕本仲笑呵呵的,把喝了一半的茶
倒在砚台里,细细研磨,“这是提举江南东路学事寄过来的砚,江南产的砚确实很好啊。”
在家国立场上,他和朝廷抗金的主张一致,在学术上,他师承二程,
调“理一分殊”、“穷极格
”,和当今官家的理念也颇为合拍。可以说赵芫登基对于东南的
南洛学的传播起到了关键的作用,不论她有没有
手扶持
南学说。
当赵芫召见中枢五名理学大家一同会面时,唯有吕本中是当场提
的
理论。一看就提前不知多久
好了准备。其余几位大家倒也不是没有相应的理论,但都不像吕本中一样,直接搔到赵官家
。不由纷纷对吕相公投来‘你小
偷偷地来啊’的怪异目光。
“自己拿着到一边看去,今日功课是再挑一个
病。”吕本中
手边的《
山集》,叫学生多
学问,“理学之病,还得理学来治。你现在多找
一个
病,往后便能多为官家解决十个百个问题。”
治国,也是需要实践的。光靠理想,终究只是理所当然的想象。
姚乙从书架上找
杨时的《
山集》放在吕本中
边,“是胡相公的砚啊,胡相公的学生遍布江南各地,家中有
资的学
不在少数,总有几个年年送好笔好砚给他。”
吕相公老神在在地摸胡
,笑,机会从来只留给有准备的人。